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| 巧妙的结尾,让数学课堂更精彩 | |
| 引用本文： | 庞文.巧妙的结尾,让数学课堂更精彩[J].中国校外教育(理论),2010(10):100-100. |
| 作者姓名： | 庞文 |
| 作者单位： | 南京市东山小学 |
| 摘 要： | 小学数学教学既要讲究开头,突出中心,更需要注重结尾。耐人寻味的课堂结尾,不仅能巩固所学知识,培养学生的概括总结能力,为下一节课的学习做好过渡和铺垫。同时有利于培养学生分析问题的能力,还能激起学生求知的欲望,活跃思维,开拓思路,发挥学生的创造性,在热烈、愉快的气氛中把一堂课的教学推向高潮,使学生感到“课已尽而意无穷”。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂教学 结尾 |
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