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| 构建和谐课堂，实施有效教学 | |
| 引用本文： | 李佳妮.构建和谐课堂，实施有效教学[J].中国校外教育(理论),2010(12):57-57,86. |
| 作者姓名： | 李佳妮 |
| 作者单位： | 辽宁省鞍山市第六中学 |
| 摘 要： | 在新课程理念下，有效教学包括几个方面的内涵：首先，教学的有效性要以学生的进步和发展为宗旨，教师在教学中必须树立学生的主体地位，促进学生全面和谐地发展；其次，教师在教学中要有效率观念；再次，有效教学要促进学生学习方式的转变，发展学生自主、合作、探究的学习能力，提高学生的学习效率；最后，有效教学要以教师自身的发展为基础，教师必须加强自身素养，实现专业化发展。 |
| 关 键 词： | 和谐课堂 有效教学 主体地位 |
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