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| 交互式电子白板在信息技术教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王鑫.交互式电子白板在信息技术教学中的应用[J].实验教学与仪器,2015(2):46-47. |
| 作者姓名： | 王鑫 |
| 作者单位： | 江苏省高邮中学 |
| 摘 要： | 信息技术课堂一般采取"演示+广播"的教学模式,若能把交互式电子白板运用于课堂之中,定会让课堂更加精彩。为此,笔者下面谈谈在信息技术教学中应用交互式电子白板的几点看法。一、促进课堂情境的创设建构主义理论认为,学习总是与一定情境相联系的。学生在教师精心创设的情境中,可以利用自己原有认知结构中的有关知识、经验去同化或顺应当前学习的新知识。对此,交互式电子白板可以帮助师生促进课堂情境的创设。 |
| 关 键 词： | 电子白板 教学效果 建构主义理论 信息技术 课堂情境 技术课堂 原有认知结构 资源库 课堂教学环境 样式表 |
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