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| 植一棵语法树,让学生的语感“立”起来 | |
| 引用本文： | 韩大勇,;阚文广,;陈景霞.植一棵语法树,让学生的语感“立”起来[J].天津教育,2014(8):57-58. |
| 作者姓名： | 韩大勇 ;阚文广 ;陈景霞 |
| 作者单位： | [1]《天津教育》编辑部; [2]天津市宁河县芦台第五中学 |
| 摘 要： | 我只是坚持尽心做了自己喜欢做的事情。
学也无涯，教也无涯。
对于我来说，教育是事业，教育也是生活。
“青出于蓝而胜于蓝”，学生在不断进步，教师也要坚持学习。
初中语文教学要加强对学生的朗读能力和书写能力的培养。
教育学生仅有一颗爱心是不够的，还要有耐心，讲究教育艺术。
她儿时的梦想就是做一名教师。因为这个梦想，她在游戏中扮演教师，在班里模仿教师。1986年，为了实现自己儿时的梦想，她毫不犹豫地报考了天津宁河师范学校，并以优秀的文化成绩和面试成绩被录取；1989年，她因品学兼优被保送进入天津师专中文系学习。 |
| 关 键 词： | 学生 语法树 “立” 教育艺术 语感 初中语文教学 能力的培养 朗读能力 |
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