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| 构建“相倚”型师生关系,促进学生主体参与教学 | |
| 引用本文： | 田玮.构建“相倚”型师生关系,促进学生主体参与教学[J].天津教育,2014(8):39-40. |
| 作者姓名： | 田玮 |
| 作者单位： | 天津市第四中学 |
| 摘 要： | 教学中的主体参与是“学生对教学行为先在性创设,是他们对教师教学的共时性合作,也是他们用饱满的情绪分享、支持与创造教学活动的过程”。在实际教学中,影响学生主体参与的因素有很多,这些因素不仅包括学生自身认知结构和内在需要,也包括教师在教学过程中所创设的外部条件是否适合学生的发展需要,是否能够促进学生的主体参与。 |
| 关 键 词： | 学生主体参与 主体参与教学 师生关系 教师教学 教学行为 教学活动 实际教学 内在需要 |
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