|
|||||
|
|
| 幼儿教师自我效能感探析 | |
| 引用本文： | 许凯.幼儿教师自我效能感探析[J].教育导刊,2005(6):20-22. |
| 作者姓名： | 许凯 |
| 作者单位： | 许凯（广州市越秀区中六幼儿园,510170） |
| 摘 要： | 一、幼儿教师的自我效能感及其重要意义 (一)什么是幼儿教师自我效能感 在心理学上,自我效能感是指个体在执行某一操作行为时,对自己能在什么水平上完成该行为活动所具有的信念、判断或自我把握与感受.教师的自我效能感则是指教师对自己所从事的教育工作的价值以及自己是否具备教育好儿童的能力的认识和判断.教师的自我效能感一般可从以下两个维度进行理解:一般教学效能感和个人教学效能感. |
| 关 键 词： | 幼儿教师 自我效能感 幼儿园 教育目标 问题情境 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |