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| 浅谈思想政治教材处理 | |
| 引用本文： | 张青青.浅谈思想政治教材处理[J].江西教育,2001(12):23-23. |
| 作者姓名： | 张青青 |
| 作者单位： | 新建县教委教研室 |
| 摘 要： | 备课是教学的重要环节，备课的关键是要按照教学大纲的要求，对教材中的知识和内容进行综合处理，使之更容易为学生所接受。教师对教材的处理应融科学性和艺术性为一体。１．抓住重点，突破难点教师在处理思想政治教材时首先要根据教学目的和要求，确定每一课的教学重点和难点，并根据学生的实际情况确定哪些地方需详讲，哪些地方可略讲。所谓重点就是教材中最本质最重要的基本概念、基本原理和基本技能，对重点的掌握有助于对其他问题的理解；所谓难点是指教材中的比较抽象的或理论性较强的，学生不易理解的内容，对难点的突破有利于对重点… |
| 关 键 词： | 中学教育 思想政治教材 教材内容 教学大纲 教学内容 |
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