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| 小学数学教材情境图的调适策略 | |
| 引用本文： | 张国兴.小学数学教材情境图的调适策略[J].新课程学习（社会综合）,2010(4). |
| 作者姓名： | 张国兴 |
| 作者单位： | 浙江天台县平桥小学 |
| 摘 要： | 小学数学情境图是人教版义务教育课程实验教材编写的一大特色,其意图在于体现<新课程标准>"从学生已有经验出发,重视学生的经验和体验"的基本理念.教材中"情境图"所呈现的内容,非常具有直观性和现实性. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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