“学案”在小学语文教学中的运用 |
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引用本文: | 孙从巧.“学案”在小学语文教学中的运用[J].小学教学研究,2010(12):92-92. |
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作者姓名: | 孙从巧 |
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作者单位: | 江苏连云港市南城中心小学 |
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摘 要: | 最近,我市教育局推出“三案,六环节”课堂教学模式,随着该模式的推广,一种全新的教学手段走进了课堂,那就是“学案”的运用。经过一段时间的实施,笔者认为,“学案”是一种能够促进学生自主学习,转变教师的教学行为和学生的学习方式的有效手段。
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关 键 词: | 小学语文教学 学案 课堂教学模式 学生自主学习 教学手段 学习方式 教学行为 教育局 |
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