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| 在实践中反思在反思中提升——小学数学课堂“反思性”教学尝试 | |
| 引用本文： | 陆敏.在实践中反思在反思中提升——小学数学课堂“反思性”教学尝试[J].小学教学研究,2010(6):43-43,45. |
| 作者姓名： | 陆敏 |
| 作者单位： | 江西丰城市剑光中心小学 |
| 摘 要： | 让学生主动反思、自主调控，实质性地参与数学教学的整个过程，是《数学课程标准》要求的一种思想和理念。反思是个体乃至整个群体成熟的一个重要标志。人类自古以来就具有反思意识．“扪心自问”“吾日三省吾身”等名言古语说的就是这个理。荷兰著名数学教育家费赖登塔尔教授指出．“反思是数学思维活动的核心和动力”．“通过反思才能使现实世界数学化”。 |
| 关 键 词： | 反思意识 数学课堂 教学尝试 《数学课程标准》 思性 小学 实践 数学思维活动 |
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