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| “学案”的实践意义与设计策略 | |
| 引用本文： | 赵晋芬.“学案”的实践意义与设计策略[J].课堂内外(高中版),2010(10):29-30. |
| 作者姓名： | 赵晋芬 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070 |
| 摘 要： | 如何提高课堂教学有效性是教育界关注的重要问题之一。广大教师通过总结教育教学经验，提出了“学案”方法，以“学案”弥补“教案”教学的不足，从而提升课堂教学实效性。作者以“学案”为研究对象，对其含义、实践意义及设计策略进行了详细的阐释。 |
| 关 键 词： | 课堂效率 教案 学案 设计策略 |
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