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| 优化命题，科学评价——小学科学期末评价命题策略例谈 | |
| 引用本文： | 许水勇.优化命题，科学评价——小学科学期末评价命题策略例谈[J].小学教学研究,2010(10):67-69. |
| 作者姓名： | 许水勇 |
| 作者单位： | 浙江上虞市长塘镇中心小学 |
| 摘 要： | 考试作为评价学生学习效果的一种手段，有着导向、激励、反馈和调控等多方面的功能．理应成为学生学习世界中的亲密朋友。然而在很长一段时间里．由于认识和行为上的偏差．考试成为了一种残酷、灰暗的象征．成为应试教育的代名词。其实“考试”作为教育评价的一种方式．如果应用得当．仍是一种十分有效和科学的评价手段。《浙江省小学科学教学建议》第27条也指出：小学科学知识的测评．主要采用笔试法． |
| 关 键 词： | 小学科学 期末评价 命题策略 科学评价 优化 学习效果 应试教育 评价手段 |
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