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| 新课程背景下初中语文有效教学探索 | |
| 引用本文： | 马少林.新课程背景下初中语文有效教学探索[J].中学生优秀作文(初中版),2010(9):33-33. |
| 作者姓名： | 马少林 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市宿豫区顺河初级中学 |
| 摘 要： | 一、让语文札记成为语文积累的主阵地
《语文课程标准》指出：“（义教阶段学生）要具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感”。不仅如此，每个阶段目标中，《新课程标准》都对加强语文积累提出具体的要求。 |
| 关 键 词： | 初中语文 新课程背景 教学探索 《语文课程标准》 《新课程标准》 语文积累 独立阅读 情感体验 |
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