用“情感”架起学生与音乐之间的桥梁 |
| |
引用本文: | 陈晓红.用“情感”架起学生与音乐之间的桥梁[J].吉林教育,2008(26). |
| |
作者姓名: | 陈晓红 |
| |
作者单位: | 福建省永春县介福中心小学 |
| |
摘 要: | 音乐教学,作为美育的重要途径,其特质就是情感审美。由于我们面对的小学生,是以形象思维占主导地位,对音乐感知和理解处于低级阶段。因此,小学音乐教学只有不断加强小学生的情感体验,
|
关 键 词: | 小学音乐教学 “情感” 小学生 情感审美 形象思维 音乐感知 情感体验 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|