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| 低年级识字教学的几点新尝试 | |
| 引用本文： | 李成才.低年级识字教学的几点新尝试[J].教育革新,2009(10):66-66. |
| 作者姓名： | 李成才 |
| 作者单位： | 景泰县教育局,甘肃白银730400 |
| 摘 要： | 新的课程标准要求小学低年级学段大幅度增加识字量，为学生提早阅读打好基础。作为教材的使用者，教师面临着新的机遇与挑战。如何在有效的时间内让学生多识字，如何巩固学生现有的识字量是摆在我们教师面前的新课题。 |
| 关 键 词： | 小学低年级 识字教学 课程标准 识字量 学生 使用者 新课题 教师 |
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