|
|||||
|
|
| “按比例分配”教后的深化训练 | |
| 引用本文： | 陈晨霞.“按比例分配”教后的深化训练[J].小学教学参考,1999(6). |
| 作者姓名： | 陈晨霞 |
| 作者单位： | 浙江乐清市柳市二小 |
| 摘 要： | 我教了“按比例分配”一章后,用了几个课时,对分数应用题进行加深认识。让学生认识到分数应用题的“1”是选定的,并非如有些人所说是固定在“比”字后面或者“是”字后面的,从而提高学生解分数应用题的能力。训练时我分三个层次进行。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |