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| 深化教学改革,努力提高思想品德课堂教学效率 | |
| 引用本文： | 柯颖.深化教学改革,努力提高思想品德课堂教学效率[J].考试周刊,2012(29):18-19. |
| 作者姓名： | 柯颖 |
| 作者单位： | 遵义市第十中学,贵州遵义,563000 |
| 摘 要： | 增强课堂教学效果是应对思想品德教学和考试改革的有效办法。随着中考改革的深入,思想品德学科教学面临＂一高一低＂的困境和挑战。一＂低＂是指近几年开卷考试以等级形式记入学生成绩,分数对学生的影响降低,学生对思想品德的学习和复习积极性大打折扣,对思想品德学科的重视程度大不如前。一＂高＂是指中考命题慢慢减少了答案比较单一固定的试题数量要求学生灵活运用知识分析问题解决问题的题量慢慢增加，要求在教学中重视学生实际能力和正确情感态度价值观的培养。 |
| 关 键 词： | 思想品德教学 教学改革 课堂教学效率 情感态度价值观 学生成绩 课堂教学效果 学科教学 考试改革 |
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