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| 适切性:学习策略教学有效性的前提保证 | |
| 引用本文： | 田良臣.适切性:学习策略教学有效性的前提保证[J].教育科学研究,2010(5). |
| 作者姓名： | 田良臣 |
| 作者单位： | 江南大学教育学院,214122 |
| 基金项目： | 作者主持的江苏省教育科学“十一五”规划课题“基于教师自主发展和成人学习理论的教师培训模式研究”(D/2008/01/032)成果之一 |
| 摘 要： | 学习策略教学的目的是提高学习者学习活动的效率,但学习策略教学的有效性问题尚未引起人们的广泛重视。学习策略对学习者的适切性是学习策略教学有效性的基本前提。在学习策略教学中,学习策略要与学习者的实际相匹配,与其适用领域相联系,在特定问题情境中实现个性化生成。 |
| 关 键 词： | 学习者 学习策略 学习策略教学 教学有效性 |
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