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| 浅析高中语文教学如何融入社会实践 | |
| 引用本文： | 冯斌.浅析高中语文教学如何融入社会实践[J].语数外学习(高中版),2013(1):1. |
| 作者姓名： | 冯斌 |
| 作者单位： | 海安县实验中学 |
| 摘 要： | 语文课改特别强调,语文教学要具有实践性特点,不仅帮助学生实现系统知识的掌握,而且还需提高社会实践的能力。对此,不少高中语文教师都在教学实践中努力尝试。但从教学现状来看,学生认为语文人文性要求太高,识记字词句,分析段篇支离破碎,而工具性又表现单一,理想化,太枯燥了,无法唤起阅读体验和情感共鸣,成为食之无味、弃之可惜的"鸡肋"。可见,要让语文教学"活"起来,必须要重视语文的实践性,与社会生活真正融合。因此,笔者在此谈一下自己对高中语文教学融入社会实践的粗浅看法,供同事交流参考。 |
| 关 键 词： | 高中语文 语文教学 社会实践 |
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