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| 浅谈讲读教学中的“欲露先藏” | |
| 引用本文： | 刘卫英.浅谈讲读教学中的“欲露先藏”[J].十堰职业技术学院学报,1999(1). |
| 作者姓名： | 刘卫英 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学中文系 |
| 摘 要： | “露”与“藏”是古典画论术语，一般说来，“露”指的是艺术家对所要表达的主题内容的展示．“藏”则是含蓄的艺术表现形式。如来人郭熙《林员高致》中所道出的形象之语：“山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰则高矣；水欲远，尽出之则不远，掩映断其脉则远矣”。的确，这诉诸人的视觉感官的“藏”与“露”，带有丰富的美学内蕴。如果将课堂教学也作为一种艺术，无疑，上述艺术辩证法在这里同样行之有效。几乎各个层次的学生，都具有“贵远而贱近”①、“在新而厌常”②的心理特点，在学习的主要接受活动──课堂教学中这类特点表现得尤其突… |
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