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| 浅谈初中物理探究式教学的可行性 | |
| 引用本文： | 李长华.浅谈初中物理探究式教学的可行性[J].学生之友(初中版),2012(11):62-62. |
| 作者姓名： | 李长华 |
| 作者单位： | 江西省南康市第六中学 |
| 摘 要： | 《新课标》阐明了科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方法之一。所谓探究式教学，就是以探究为主的教学。具体来说提教师启发诱导，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。笔者结合自己的教学实践，谈谈初中物理探究教学的体会。 |
| 关 键 词： | 探究式教学 初中物理 可行性 物理探究教学 《新课标》 学习目标 科学探究 教学方法 |
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