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| 在同课异构活动中体会新课导入艺术 | |
| 引用本文： | 柳立波.在同课异构活动中体会新课导入艺术[J].学生之友(初中版),2012(1):50-50. |
| 作者姓名： | 柳立波 |
| 作者单位： | 河北省宁晋县私立求知学校 |
| 摘 要： | 导入是一门艺术．教师在导入新课时应该根据不同的新课内容采用不同的导入法，切不可为了追求形式而离题万里。下面，笔者对同课异构活动中三个不同的新课导入进行剖析，发现问题，并寻求有效的导入方式。 |
| 关 键 词： | 新课导入艺术 同课异构 导入方式 导入法 课时 教师 |
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