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| 构建初中历史高效课堂教学的几点措施 | |
| 引用本文： | 胡海燕.构建初中历史高效课堂教学的几点措施[J].学生之友(初中版),2012(10):7-7. |
| 作者姓名： | 胡海燕 |
| 作者单位： | 江苏省启东市东安中学 |
| 摘 要： | 面对历史开卷升学考试的模式，教师要改进教学方式，在历史教学的各个环节中让学生动起来、让课堂活起来、让教学效果好起来。历史是一则则过去的故事、是一幅幅绚丽的画卷，在历史教学中教师要善于引用历史故事，激发学生学习历史的兴趣与自身主导、自主学习的能力，更重要的是使得学生“会学”，在课堂教学中做到多读精讲，让课堂活起来，以使得历史课堂教学的效果达到最佳状态，让学生共同进步，掌握历史知识和技能，能够发现历史问题、分析历史问题，解决历史问题。 |
| 关 键 词： | 高效课堂 故事教学 多读精讲 |
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