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| 初中信息技术课堂有效性教学 | |
| 引用本文： | 秦爱民.初中信息技术课堂有效性教学[J].学生之友(初中版),2012(5):27-27. |
| 作者姓名： | 秦爱民 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市赣榆县金山中学 |
| 摘 要： | 新课程强调信息技术课堂教学的有效性，而有效性教学主要体现在关注学生发展、落实三维目标和教师自身不断反思三方面。信息技术有效陛教学主要策略有：设置情景、引导探究；合理预设、引到生成；任务驱动、小组合作；展示作品、客观评价，这些策略保证了信息技术课堂教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 有效陛 基本特征 策略 |
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