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| 对初中数学预习教育的认识与思考 | |
| 引用本文： | 连金福.对初中数学预习教育的认识与思考[J].学生之友(初中版),2012(12):54-54. |
| 作者姓名： | 连金福 |
| 作者单位： | 江西省上饶县第七中学 |
| 摘 要： | 学生自主学习是课程改革的主旋律，“以学生为主体”是当代教学的基本思想。激发学生的学习兴趣，使学生成为学习的主体，让学生的学习由被动改为主动，是终身学习的基础。而预习是学好数学这门学科必不可少的，做好预习不仅可以明确新课的重点和难点，发现不懂的问题，使自己在课堂上有针对性地进行学习，而且有益于培养自学能力，增强创新意识，并能引领学生自主地走进数学课堂。 |
| 关 键 词： | 初中数学 认识与思考 预习 学生自主学习 “以学生为主体” 教育 数学课堂 课程改革 |
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