|
|||||
|
|
| 点燃学生“问”的火花——谈谈初中思品课教学中有效培养学生的问题意识 | |
| 引用本文： | 吴继洪.点燃学生“问”的火花——谈谈初中思品课教学中有效培养学生的问题意识[J].学生之友(初中版),2012(5):10-10. |
| 作者姓名： | 吴继洪 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市第十中学 |
| 摘 要： | 培养学生的问题意识，不仅有利于改变目前思品课教学过于强调接受学习，死记硬背现状，而且有利于促进学生学习方式的转变，以增强思品课教学的针对性和实效性。本文从转变观念、营造氛围、设计隋境和教给技巧四方面阐述了初中思品课教学中有效培养学生的问题意识。 |
| 关 键 词： | 思品课教学 问题意识 有效培养 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |