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| 言语适应论在外语口语教学中的实践探讨(英文) | |
| 摘 要： | 言语适应理论由柴尔斯(Haward Giles)于70年代初提出,发展到今天已近四十年。其丰富的研究成果和新颖的理论视角受到了社会心理学、社会语言学、交际学、语用学、第二语言习得的欢迎和重视,成为一种很重要的具有学科交叉性质的理论。该理论中的言语趋同,言语趋异和言语保持的观点被认为是言语互动的交际策略。本文对其作了精要的解析,同时就这一理论如何应用于英语口语教学中做了作了深入探讨,并指出教师在外语口语教学中言语适应的作用和重大意义。 |
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