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| 高等美术院校大学生英语学习风格及学习策略与学习成绩的关系研究 | |
| 引用本文： | 焦迪.高等美术院校大学生英语学习风格及学习策略与学习成绩的关系研究[J].海外英语,2015(3):79-81. |
| 作者姓名： | 焦迪 |
| 作者单位： | 湖北美术学院 |
| 基金项目： | 湖北美术学院2013年度教学研究项目最终成果 |
| 摘 要： | 大学生在英语学习过程中处理问题的方法以及影响其学习成效的因素是教学者们的关注的焦点。通过问卷调查和教学研究发现美术院校的学生多偏好于体验型和视觉型的学习风格,但是学习策略使用不多。在他们使用的策略之中元认知策略使用频率最高,社交策略使用频率最小。同时,从数据分析结果看,学习策略的使用受学习者的学习风格的影响,但是学习风格与学习成绩之间没有显著相关。 |
| 关 键 词： | 美术院校 学习策略 学习风格 学习成绩 策略培训 |
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