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| 信息技术课“主题式学习”教学模式的探索 | |
| 引用本文： | 马建军.信息技术课“主题式学习”教学模式的探索[J].中小学信息技术教育,2003(5):24-25. |
| 作者姓名： | 马建军 |
| 作者单位： | 浙江慈溪市实验小学 |
| 摘 要： | 《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》明确指出，中小学信息技术课程的主要任务之一就是“培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础”。中小学信息技术教育的目标定位已很明确，由过去的“计算机文化论”、“计算机工具论”发展到了目前的“培养信息素养”。因此，“信息技术”课程不能再过多地侧重于有关计算机技术性知识的学习，而应该把目标转移到内涵更丰富的信息素养的培养上来，如学生的获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，良好的信息道… |
| 关 键 词： | 信息技术课 “主题式学习” 教学模式 教学组织形式 中小学 |
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