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| 浅谈信息技术课程中的任务驱动教学 | |
| 引用本文： | 王峰.浅谈信息技术课程中的任务驱动教学[J].中小学信息技术教育,2003(4):31-32. |
| 作者姓名： | 王峰 |
| 作者单位： | 辽宁葫芦岛市教育局 |
| 摘 要： | “任务驱动”是实施探究式教学模式的一种教学方法,是当今信息技术教材编写的重要体例。任务驱动教学是以任务为中心,指导学生在完成任务中掌握知识,带动知识和技能发展的学与教方式。从教授者来看,它提供了一条由浅入深、逐步求精的教学思路。从学习者的角度来看,它是从建构主义的教学理论出发,将教授者、学习者、教学环境三者融为一体,构建探究教学的氛围。任务驱动教学具有很强的目标性和实践性,适合学习操作类的知识和技能,符合信息技术教育层次性和实用性的教学特点,是培养学生主动学习能力和独立分析、解决问题能力的良好方法。一、任务驱动教学的特性任务驱动教学在信息技术课程教学中已普遍应用,而其关键在于“任务”和“驱动”,即确定 |
| 关 键 词： | 信息技术课程 任务驱动教学 中学 教学方法 教学目标 |
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