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| 倾听·表达·运用 | |
| 引用本文： | 张晓燕.倾听·表达·运用[J].学生之友(小学版),2010(15):71-71. |
| 作者姓名： | 张晓燕 |
| 作者单位： | 江苏省如东县马塘小学,226400 |
| 摘 要： | 培养学生良好的学习习惯是新课程的重要任务之一，而小学阶段是培养学生良好英语学习习惯的重要阶段。在教学过程中，教师应利用课堂有限的教学时间，通过不同的形式，培养学生综合运用英语的能力，其中语言技能——听、说、读、写是综合运用语言的基础。下面，我结合自己的教学案例，谈谈在英语学习过程中，如何培养学生倾听、表达、运用的习惯。 |
| 关 键 词： | 学习习惯 综合运用 教学过程 教学时间 教学案例 学习过程 学生 培养 |
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