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| 浅谈《品德与社会》课堂活动的有效性 | |
| 引用本文： | 王书娟.浅谈《品德与社会》课堂活动的有效性[J].学生之友(小学版),2010(22):22-22. |
| 作者姓名： | 王书娟 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市田家炳实验小学 |
| 摘 要： | 《品德与社会》新课标指出：“儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会化发展．在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现。”新课程标准的理性指导，给德育课堂带来了蓬勃盎然的生命活力。我们的课堂真的活起来了，学生也动起来了．教师们改变了以往思品课上呆板说教的方式．采用了各种各样的活动形式，活动开展得轰轰烈烈、 |
| 关 键 词： | 社会化 课堂 品德 新课程标准 相互作用 生命活力 动中通 学生 |
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