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| 体育课中学生心理健康原因分析及解决对策 | |
| 引用本文： | 于攀.体育课中学生心理健康原因分析及解决对策[J].学生之友(小学版),2010(15):69-69. |
| 作者姓名： | 于攀 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市薛埠中心小学,213245 |
| 摘 要： | 一、心理健康的意义
心理健康是指个性心理和本身及环境条件许可的范围内，所能达到的良好功能状态。也就是说，个体心理具有平稳的，良好的状态，对自然环境、社会环境及身体环境有良好的适应性，并具有良好的功能状态。开展体育心理健康教育是指体育教学活动要遵循一定的心理健康教育要求，提高贯彻“健康第一”指导思想的自觉性，充分发挥体育修心养性特殊作用并加以拓展，协作学生开发心理潜能，渗透以认知，个性心理、心理品质、情绪情感、心理适应为主的教育，指导与帮助学生排除心理困扰，克服心理障碍的过程。 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 中学生 体育 原因 自然环境 个性心理 社会环境 教学活动 |
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