|
|||||
|
|
| 如何激发学生的识字兴趣 | |
| 引用本文： | 朱金良.如何激发学生的识字兴趣[J].学生之友(小学版),2010(23):24-24. |
| 作者姓名： | 朱金良 |
| 作者单位： | 江苏省响水县响水中心小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“语文教学应该激发学生的学习兴趣”，要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣”。所以兴趣识字教学一直是社会关注的热点和重点。但是通过笔者的调查和了解，发现一些“怪状”：小学生写字像在画画，卷面一塌糊涂，感觉一点兴趣没有。在识字教学中教师发现学生偶尔犯了某个错误，便使用十遍、百遍甚至更多的机械性的方式予以惩罚学生，而学生却很疲乏的去应付老师的检查，对所写、所识字一点学习兴趣没有。产生这些“怪状”的原因是什么？ |
| 关 键 词： | 小学生 识字 激发 语文教学 学习兴趣 课程标准 机械性 教师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |