|
|||||
|
|
| 浅谈小组合作学习在初中思想品德教学中的应用 | |
| 引用本文： | 魏红.浅谈小组合作学习在初中思想品德教学中的应用[J].新课程导学(上),2013(10). |
| 作者姓名： | 魏红 |
| 作者单位： | 山东省莱芜市莱城区口镇中学 |
| 摘 要： | 目前,在初中思想品德教学中,合作学习的开展并不普遍.虽然素质教育已全面推行,但实际课堂教学中"讲授一接受"的传承式教学仍是主流,虽然"教为主导,学为主体"的教学思想很早就被广大教师所认同,但实际教学中还远未做到.因此,必须改革过去师讲生听、以教师为主的双边信息交流方式,构建以学生为核心、多边多向的互动交流体制,使课堂教学更加符合素质教育中实践与创新的要求.为了适应素质教育的新要求,我校从2008年开始研究差异教学,研究专题为"异质构组,自主互助;同质走读,专项辅导",通过仔细研究,结合自己在上课时的运用,发现异质构组、自主互助,即异质小组合作学习有利于调动学生学习思想品德的积极性,有助于提高学生的自主学习能力、合作参与能力和语言交际能力. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |