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| “简约化”教学理念在小学语文课堂教学中的应用 | |
| 引用本文： | 陈富兵.“简约化”教学理念在小学语文课堂教学中的应用[J].新课程导学(上),2013(12). |
| 作者姓名： | 陈富兵 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区东善桥中心小学 |
| 摘 要： | 语文是人类交际沟通的语言工具,是人与人相互了解的友谊桥梁,是人类文明进步的重要组成部分.小学语文教学是通过语文的字词、句段、篇章的学习,提高听、说、读、写的认知能力,语文培养的这种理解思维能力也是学习其他学科的必要基础.简约小学语文课堂教学,提升教学效果是当下小学教育界非常注重的问题.
一、简约化教学理念的概念
"简约"从词义上理解是简单,内容形式容易掌握,使用处理方便.因为目前的教师教学倾向于"倾囊相授",往往使得课堂出现复杂难懂、臃肿繁琐、嘈杂的现象.简约化教学理念是指在教学上从积累的经验出发,经过分析比较的处理,去除臃肿和多余的教学准备、过程和方式,从而提高教学质量,优化教学效果. |
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