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| 科学训练,深刻感悟,促进学生朗读水平不断提高 | |
| 引用本文： | 贾兆亮.科学训练,深刻感悟,促进学生朗读水平不断提高[J].新课程导学(上),2013(10). |
| 作者姓名： | 贾兆亮 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县老子山镇九年制学校 |
| 摘 要： | 在朗读训练中,我们需要以生为本,科学训练,抓住重点,促进学生逐步提高；需要引导学生情感体验,找准文章情感基调,找准重点词语,找准文章韵律,促进学生深刻感悟. |
| 关 键 词： | 小学生 朗读 训练 |
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