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| 物理教学法实验与中学物理实验衔接问题的研究 | |
| 引用本文： | 刘茂军,肖利.物理教学法实验与中学物理实验衔接问题的研究[J].物理教师,2012(6):1-3,8. |
| 作者姓名： | 刘茂军 肖利 |
| 作者单位： | 吉林师范大学物理学院,吉林四平,136000 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学“十二五”规划课题:高中与高师物理教育专业物理实验课程衔接问题研究，2010年吉林省高等教育教学改革立项课题:新课程理念下《物理教学论》课程的改革与实践 |
| 摘 要： | 高师改革重在找准方向,加强与基础教育的衔接.本文分析了目前高师物理教学法实验课程的主要问题:研究不够、与中学脱节,这已经影响教学法实验课程对物理师范生的培养质量.在改革实践过程中,我们加强与中学物理实验教学的联系,树立课程衔接的理念.改革的内容主要包括实验内容、教学方式、学生自制教具、拟定评价标准等,提高了师范生物理实验能力,取得了良好的效果.本文还针对不足提出了进一步完善的建议. |
| 关 键 词： | 物理教学法实验 实验改革 课程衔接 教学方式 实验能力 |
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