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| 注重过程设计 强化问题意识 | |
| 引用本文： | 王永元.注重过程设计 强化问题意识[J].物理教师,2012(3):17-18. |
| 作者姓名： | 王永元 |
| 作者单位： | 江苏省太仓高级中学,江苏太仓,215400 |
| 摘 要： | 学生的问题意识必须通过合理的学习过程来培养,在中学物理教学中通过放慢学习进程,让学生发现问题、提出问题;放宽学习范围,让学生选择问题、评价问题;提高学习深度,让学生探索问题、拓展问题等教学设计来实现. |
| 关 键 词： | 过程 问题 进程 范围 深度 思维 |
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