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| 激活思维，培养能力 | |
| 引用本文： | 赖广斌.激活思维，培养能力[J].中学历史教学,2012(4):76-77. |
| 作者姓名： | 赖广斌 |
| 摘 要： | 传统的历史教学强调对历史时间、地点、人物、事件的识记。列夫·托尔斯泰曾经说过：“知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。”高中历史课程改革，要求教师把培养学生的创新思维和创造能力放在首位。尽管现在培养学生思维能力的方法多样，场合有异，但历史课堂教学始终是培养学生思维能力的主战场。因此在历... |
| 关 键 词： | 培养能力 激活思维 历史课堂教学 学生思维 创新型人才 历史课程改革 思维能力 历史时间 |