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| 借来东风要施雨——例谈『用教材教』的有效落实 | |
| 引用本文： | 王新才.借来东风要施雨——例谈『用教材教』的有效落实[J].中学政治教学参考,2012(7):31-32. |
| 作者姓名： | 王新才 |
| 摘 要： | 前不久，参加了两所农村中学的“同课异构”教研活动，课题是苏人版七年级上册“享有受教育的权利”，授课的两位年轻教师刚接触这套教材，基本上就是按部就班地依照教材内容展开教学。在随后的交流、研讨中，很多教师对教材内容的枯燥空洞、教学条件的简陋落后、学生不积极配合有诸多怨言。听完这些，我深有感触，进行了认真反思，调整思路和改进... |
| 关 键 词： | 教材内容 教学条件 教研活动 农村中学 教学尝试 教学环节 七年级 教师 |