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| 用倾听催生物理课堂思维 | |
| 作者姓名： | 徐卫华 |
| 摘 要： | 高中物理课程标准指出,高中物理课程实施注重自主学习,提倡教学方式多样化.促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考.通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力.通过多样化的教学方式培养学生自主学习的能力、提升学生的思维水平是高中物理教学的目标之一.运用什么样的教学方式可更好... |
| 关 键 词： | 物理课堂 物理思维 学生自主学习 高中物理教学 科学探究能力 教学方式 物理课程标准 多样化 |
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