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| 追求数学课堂的“数学味” | |
| 引用本文： | 吴瑞英.追求数学课堂的“数学味”[J].小学教学参考,2011(23). |
| 作者姓名： | 吴瑞英 |
| 作者单位： | 江苏溧阳市埭头中心小学; |
| 摘 要： | 数学的本质在于思考,数学课堂是有益的数学思考方式和应有的思维习惯的教学,这是数学味课堂的真实体现。那么,如何使数学课堂中的数学味更浓一些,为学生的智慧学习创设一个良好的平台呢?笔者认为应该凸显如下几 |
| 关 键 词： | 解决问题 数学课堂 思维习惯 实体现 教学 培养思维 引导学生 思考方式 思维能力 数学思考 |
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