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| “错误”——课堂教学的风景线 | |
| 引用本文： | 徐明旭.“错误”——课堂教学的风景线[J].小学教学参考,2011(29). |
| 作者姓名： | 徐明旭 |
| 作者单位： | 江苏射阳县小学 224300 |
| 摘 要： | “错误”往往是教师在教学中和学生在学习过程中,反映在各方面,出现违反教学结论或数学方法的现象.数学教学实践中学生出现错误是美丽的,是他们朴实思想的最真实暴露.学生出现的错误,教师一定要平和、理智地看待,并辅之以策略处理,充分利用,再生资源,让“错误”成为一道亮丽的风景. |
| 关 键 词： | 课堂教学 数学方法 学生思维 教师 再生资源 中学生 教学资源 防止错误 学习过程 教学实践 |
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