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| 让预习成为学生主动学习的催化剂——“百分数的意义和读写”教学片断与赏析 | |
| 引用本文： | 樊健美.让预习成为学生主动学习的催化剂——“百分数的意义和读写”教学片断与赏析[J].小学教学参考,2011(23). |
| 作者姓名： | 樊健美 |
| 作者单位： | 江苏海门市三和中心小学; |
| 摘 要： | 预习作为学习个体的一种独立自主的探索性学习活动,在新课程理念下应赋予新的内涵。它不仅仅是让学生做好了学习的心理、知识准备,更为重要的是促进学生的自主学习,培养学生的自学能力和创新能力。那么,如何在开放的课堂中检验、促 |
| 关 键 词： | 课堂教学 自主学习 催化剂 自学能力 创新能力 预习思考 新课程理念 百分数 培养学生 主动学习 |
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