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| 有效设计练习 促进思维发展 | |
| 引用本文： | 梅红萍.有效设计练习 促进思维发展[J].小学教学参考,2011(23). |
| 作者姓名： | 梅红萍 |
| 作者单位： | 江苏东台市三仓镇小学; |
| 摘 要： | 练习是数学课堂教学的一个重要组成部分,是学生掌握数学知识、形成技能技巧的重要途径。大多数教师按照教材顺序逐一呈现习题,练习目标的指向是全部做对,忽视了练习负载培养数学思维和形成积极情感态度的功能,更不要说获得可持 |
| 关 键 词： | 设计练习 数学知识 学生思维 引导学生 敏捷性 正方体 重要组成部分 数学课堂教学 数学思维 表面积 |
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