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| 浅谈低年级学生口语交际能力的培养 | |
| 引用本文： | 张月琴.浅谈低年级学生口语交际能力的培养[J].小学教学参考,2011(22). |
| 作者姓名： | 张月琴 |
| 作者单位： | 江苏淮安市楚州区仇桥镇中心小学; |
| 摘 要： | 交际是指人与人之间的来往接触,而口语交际是人类交往活动中使用最多和最广泛的交往手段。《语文课程标准》指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。要教会学生熟练运用母语进行交际,最为基础的则是说话,这是与他人交流思想,表情达意的一个重要途径。同时,学生将所学知识用自己的语言表达出来,也是一个由内化到外化的过程。低年级学生词汇量少,抽象思维能力较弱,这些影响了学生说话能力的提高。作为一名语文老师,怎样指导低年级学生说话,使学生乐说、善说,真正做到能说会道呢?下面谈谈我在低年级口语交际教学中的摸索尝试。 |
| 关 键 词： | 说话能力 口语交际能力 交际训练 重要组成部分 低年级学生 交际活动 语文课程标准 语言表达 口语交际教学 人与人 |
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