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| 如何让课外作业从“要我做”转变为“我要做” | |
| 引用本文： | 王爱华.如何让课外作业从“要我做”转变为“我要做”[J].小学教学参考,2011(24). |
| 作者姓名： | 王爱华 |
| 作者单位： | 江苏宝应县泰山小学 225800 |
| 摘 要： | 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“课外作业应当是知识的发展和深化,是学习能力的改变,是掌握课堂知识的准备,是满足和发展个人爱好等多方面的智力需要.”因此,课外作业设计、安排妥当,可以使学生养成独立学习的习惯,帮助他们掌握知识和技巧,激发他们学习数学的兴趣,开拓思维,启迪智慧,培养创新意识和实践能力.反之,会使很多学生把完成课外作业当成苦差事去应付.那么如何设计好课外作业,掌握布置技巧,充分发挥课外作业的效能,使学生从要我做课外作业转变为我要做呢?笔者联系自己的教学实践谈谈几点反思. |
| 关 键 词： | 作业设计 数学知识 引导学生 苏霍姆林斯基 实践能力 创新意识 苦差事 学习数学 学习能力 课外作业 |
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