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| 开发校本课程 感受数学之美 | |
| 引用本文： | 吴迎春.开发校本课程 感受数学之美[J].小学教学参考,2011(26). |
| 作者姓名： | 吴迎春 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区三河口小学 213115 |
| 摘 要： | 数学作为启迪思维、培养能力的一门科学,除了具有严密的逻辑性、高度的抽象性、应用的广泛性之外,还具有其本身特有的美——数学美.数学的美,是精神和思维的美,它同艺术美一样感人至深.但是由于受到课堂40分钟教学时间的限制,许多数学史、思想方法、生活中数学的美在课堂上无法与学生共享.基于我校尚美育人办学理念的内涵,深入挖掘校本课程资源,开发了《尚美数学》校本课程. |
| 关 键 词： | 数学审美 逻辑性 斐波那契数列 引导学生 艺术美 校本课程 数学美 启迪思维 草履虫 培养能力 |
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