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| 培养空间观念“六感”——空间与图形策略谈 | |
| 引用本文： | 林凤蓉.培养空间观念“六感”——空间与图形策略谈[J].小学教学参考,2011(26). |
| 作者姓名： | 林凤蓉 |
| 作者单位： | 福建厦门市集关小学 361000 |
| 摘 要： | 小学数学课程中的“空间与图形”是小学数学学习领域不可缺少的重要组成部分,其核心价值目标就是发展学生的空间观念.空间观念是指对物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变化的直觉,它是人们更好地认识和描述生活空间并交流的重要工具.课堂教学中,教师应以“空间与图形”知识为载体,采用合理有效的教学策略,切实发展学生的空间观念.下面,谈谈教学买践中的六点感受. |
| 关 键 词： | 几何图形 确定位置 空间观念 空间知觉 培养 引导学生 核心价值目标 重要组成部分 发展学 问题情境 |
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